ESCUELA SECUNDARIA GENERAL #14
JESÚS REYES HEROLES
ARTES III TEATRO 3 B, C, D
MTRA. MARIANA DE LOURDES DIAZ ARVIZU
ACTIVIDADES DEL 18 AL 29 DE MAYO
EJE: ELEMENTOS BÁSICOS DE LAS ARTESAPRENDIZAJE ESPERADO: EXPLORA LAS POSIBILIDADES EXPRESIVAS DEL MOVIMIENTO DEL SONIDO CORPORAL Y DEL ENTORNO PARA LA REPRESENTACIÓN DE ESCENAS TEATRALES .
TEMA1: " EL RITMO DE LA VOZ"
INDICACIONES: Lee con atencion la siguiente información y copiala en tu libreta de artes.
Todas las personas hablan con cierto ritmo, es decir, con una velocidad determinada; sin embargo, el ritmo varía dependiendo de la circunstancia en que se encuentran.
El ritmo de la voz es fundamental en la actuación, pues un ritmo acorde a la situación que se representa incrementa considerablemente la empatía del público hacia el personaje. Por ejemplo, si vas a representar una escena en la que tu hermano fue raptado por delincuentes, el ritmo de tu voz debe ser rápido, para que alguien acuda a ayudarte lo mas pronto posible .
ACTIVIDAD: Graba tu voz realizando diversas actividades mínimo 3 por ejemplo, hablando con un amigo, contando un chisme o en alguna situación en la que tengas mucha prisa, y cuenta el número de palabras que emitiste por minuto. Analiza el ritmo de tu voz en cada caso y anota tus observaciones.
actividad:
palabras por minuto:
observaciones:
PRACTICA: Pide ayuda a tu familia para realizar la siguiente actividad. DEBES TOMAR FOTOS DE LA ACTIVIDAD PARA ENVIARLAS A MI CORREO O WHATSAPP.
1. Hagan 2 equipos A Y B.
2. En una hoja, escriban a que equipo pertenece cada quien y péguensela en el pecho.
3.Tu papá o mamá narrará una situación en la que ambos equipos A y B (solo un integrante de cada equipo) deban interactuar, para improvisar la situación descrita poniendo especial cuidado en el ritmo de su voz.
ejemplos: A se desmaya en la calle y B trata de ayudarlo.
A se peleó con B hace un año y ambos se encuentran en la calle.
B se encuentra comiendo y comienza a ahogarse; A tiene que pedir ayuda.
4. Al finalizar la actividad contesta lo que se indica.
1. Describe la actividad que realizaste.
2.¿Cómo te sentiste durante la actividad?
3.¿Qué fue lo que mas te gusto de la actividad?
4.¿Que aprendiste de tus compañeros?
5.¿Qué sucedió con tu cuerpo y o tu voz durante el ejercicio?
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TEMA2: "GESTICULACIÓN Y EXPRESIÓN CORPORAL"
INDICACIONES: Lee con atencion y copia en tu libreta de artes la siguiente información.
Los gestos faciales y la expresión corporal forman parte de lo que el antropólogo estadounidense Edward T. Hall llama lenguaje silencioso, un elemento de gran relevancia en las artes escénicas, dado que refuerza los diálogos y las acciones de los personajes, lo cual incrementa el realismo de la escena y,por ende , la identificación del público hacia los personajes.
ACTIVIDAD: Recuerda de las veces que has asistido a un lugar público (mercado, parque de diversiones, la feria nacional de san marcos etc.) y trae a tu memoria el comportamiento de una persona que haya llamado tu atención y anota que fue lo llamo tu atencion de su expresión vocal y corporal e ilústralo con un dibujo.
PRACTICA : construyendo personajes.
INSTRUCCIONES: 1. Inventa una historia cuyo protagonista sea la persona que observaste en la actividad anterior. 2. Graba un video representando tu historia haciendo énfasis en la expresión verbal y corporal del personaje. ENVÍA TU VIDEO CORTO AL CORREO arvizumariana23@gmail.com O a mi WHATSAPP SI TIENES ALGUNA DIFICULTAD, RECUERDA QUE EL HORARIO PARA MANDAR EVIDENCIA AL WHATS ES DE 2 DE LA TARDE A 8 DE LA NOCHE. GRACIAS
SALUDOS Y ABRAZOS VIRTUALES. ANIMO SI PODEMOS!!!!!!!
MTRA. MARIANA DIAZ.
